Promulgación de ley para una práctica educativa efectiva

Heydi Mercedes Zayas
(Propuesta Presentada a través de la Página Interactiva)

Problema:

La inexistencia de un estándar de evaluación equitativo, para los estudiantes practicantes del área de educación en Puerto Rico, y la mínima preparación docente ofrecida a los estudiantes en el campo mismo de educación, las escuelas, previo a ejercer como maestro o maestra.

Propuesta:

1. La promulgación de una ley, que rija el proceso de evaluación de los estudiantes de educación de las distintas universidades en Puerto Rico.
a. Eso implicaría la formulación de un documento de evaluación, equitativo para todos los estudiantes de educación, sin importar la universidad en la que estudien. Los criterios de dicho documento de evaluación permitirían formar a los futuros maestros (dependiendo su grado y área de especialización), con las mismas demandas, las pertinentes para desarrollar en ellos las cualidades necesarias para formar ciudadanos.
b. Dicha ley permitiría además, que los practicantes sean evaluados por profesionales (maestros supervisores) totalmente preparados en el grado y área de especialización que están evaluando. Que además en todas las universidades, sean los maestros cooperados quienes tengan el mayor peso de nota de evaluación para los practicantes, y no los maestros supervisores, pues son los maestros cooperadores quienes están presentes constantemente con el estudiante, como para determinar el desempeño del futuro maestro o maestra.
c. Y finalmente, dicha ley lograría que los estudiantes se preparen adecuadamente en su área de enseñanza, habiendo dedicado el tiempo suficiente para su formación. Esto se lograría si el departamento de educación les asigna a los maestros practicantes, un salario mínimo por cada hora cumplida en la práctica; eso permitiría que ningún practicante se vea en la obligación de tener que trabajar mientras realiza la misma, pudiendo así dedicarle el mayor tiempo posible a su desarrollo profesional. A su vez, permitiría la extensión de la práctica educativa, de un semestre a dos, atendiendo a grupos distintos por cada semestre. Mientras más tiempo le dedica un estudiante a su formación docente previo a ejercer en nuestra escuelas, mayor probabilidad tienen nuestros estudiantes, de contar con un maestro altamente cualificado.

¿De qué forma te implicarías en esta propuesta?

Desde el inicio, que es presentar mi propuesta en el foro ciudadano, hasta lograr que al menos algún legislador escuche y atienda dicha propuesta. Todo lo que sea posible para que mis ideas sean escuchadas.